Кто я такая, чтобы вы могли мне доверять?

Меня зовут Вера Александровна Бобкова. Я работаю доцентом кафедры информационных технологий Ивановского государственного химико-технологического университета (ИГХТУ). Параллельно с этой работой я уже более двадцати лет занимаюсь репетиторством. Мои предметы – математика и информатика. Мои ученики – школьники средних и старших классов (я предпочитаю работать со старшеклассниками) и студенты. За эти годы лет я получила огромный опыт и сейчас могу с уверенностью сказать, что я – квалифицированный и востребованный репетитор.

Вот отзывы некоторых моих учеников:

«Благодаря этим занятиям у меня никогда не было проблем в школе» Анастасия Шандра, студентка Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова

«… сдал экзамены на те баллы, на которые рассчитывал» В этом году я, Колганов Никита Сергеевич, заканчивал школу и сдавал ЕГЭ. Естественно, одним из основных предметов сдачи была математика, но в моём случае и информатика. Я очень благодарен своему репетитору по этим двум предметам Бобковой Вере Александровне! Благодаря её упорству, знаниям, которые она в меня вложила, я сдал экзамены на те баллы, на которые рассчитывал. Друзья, если вы ищете репетитора или, наоборот, хотите стать им, то не задумываясь напишите или позвоните Вере Александровне! Она вам всё подскажет и расскажет. Никита Колганов, студент Ивановского государственного энергетического университета

«До сих пор, если у меня возникают трудности, она мне помогает» Борис Галстян, студент Ивановского государственного химико-технологического университета

«… на примере мультика объяснить тригонометрию…» Вера Александровна — единственный учитель, который смог мне на примере мультика объяснить тригонометрию так, что я ее понимал и решал на 5 баллов! Очень добрая, всегда поддержит верным и умным советом, как в математике, так и в жизни. Спасибо вам огромное, Вера Александровна, за то, что вы помогли мне в этой неравной схватке с таким сложным для меня предметом, как математика! Если бы не вы, я не представляю, как бы этот предмет сдавал! Юрий Яровицын, студент Ивановского государственного университета (ИвГУ)

«До встречи с Верой Александровной мои знания были на нуле» Юлия Заикина, студентка Ивановской государственной текстильной академии

«В школе я с трудом понимала математику» В школе я с трудом понимала математику. Хотя учительница у меня была хорошая, но её уроки мне были малопонятны Сказать, что Вера Александровна хороший репетитор, — ничего не сказать. После занятий с ней предмет кажется очень простым, с легкостью дается материал. Алена Мартиросова, студентка Ивановского государственного политехнического университета

Вы можете прочитать отзывы о моей работе также на сайте профессионального сообщества частных репетиторов "Ваш репетитор", на котором я зарегистрировалась три года назад: https://ivanovo.repetitors.info/repetitor/?p=BobkovaVA

Как я стала репетитором

Двадцать лет назад я, как и сейчас, была доцентом и рассматривала репетиторство в качестве возможного способа подработки.

Но я совершенно не представляла, как это делать. Те же самые вопросы, которые задаёте сейчас вы, терзали меня.

Надо ли оформляться в налоговой инспекции? Должна ли я иметь какое-то специальное разрешение? Как, где и каких именно искать учеников? Какую назначать цену? Где и сколько раз заниматься? Как узнать, что нужно именно этому конкретному ученику? Как сделать так, чтобы ученику было интересно, чтобы он научился у меня тому, чему его не может научить опытный специалист – учитель в школе?

К тому же я была уверена, что для того, чтобы быть репетитором, надо безукоризненно, «назубок», знать весь школьный курс. И хотя я была отличницей в школе и в институте, мне это казалось нереальным.

Я сделала две попытки прояснить ситуацию с помощью моих знакомых, которые уже были репетиторами. Одну даму я спросила, откуда она берёт учеников. «Они как-то сами меня находят», - сказала она. У другой я пыталась узнать, сколько стоят её уроки, и услышала: «Да по-разному».

Стоит ли говорить, что эти ответы ничего мне не прояснили? Более того, они еще больше убедили меня, что «тайна сия велика есть», и мне, по-видимому, не суждено стать репетитором.

Замечу, что к тому времени я уже была доцентом, параллельно поработала учителем в школе, даже получила второе высшее - педагогическое – образование. Но с какой стороны подойти к профессии репетитора – не представляла. Если тому, как быть учителем, в пединституте худо-бедно учат, то тому, как быть репетитором, не учат нигде.

Скорее всего, я так никогда и не начала бы заниматься репетиторством, если бы не случай.

Одна моя хорошая знакомая очень просила меня позаниматься с её сыном и с его товарищем. Ребята учились в десятом классе в лицее при нашем университете и совершенно не понимали тригонометрию. В результате у них начались проблемы с учительницей, им грозила «двойка» за полугодие и отчисление из лицея, учеба в котором давала возможность легко поступить в вуз.

Мне просто повезло. Мне повезло вдвойне, потому что, во-первых, до первого занятия оставалась целая неделя, и у меня было время как следует подготовиться к урокам. Во-вторых, мальчики оказались замечательными. Они были так напуганы этой кошмарной для них тригонометрией, так стремились её понять, что были готовы с благодарностью слушать объяснения, учить определения и формулы, решать задачи. А когда у них что-то начало проясняться в головах, они стали стараться еще больше.

В результате ребята поступили в институт, а я поняла, что в принципе могу быть репетитором.

Я постепенно начала осваивать эту профессию.

Не скрою, было всякое – трудности, ошибки, разочарования, порой даже конфликты, пришлось много учиться. Бывало, что от меня уходили ученики, от кого-то я сама отказывалась. Не всегда удавалось достичь того результата, к которому мы стремились.

Но чаще я получала замечательные отношения с ребятами и с их родителями, чувство удовлетворения от того, что удалось помочь ученику, что благодаря мне человек поверил в себя и добился осуществления своей мечты.

Как я создавала этот продукт

Однажды ко мне в гости приехала дочь и сказала: «Мама, в Интернете проводится флешмоб. Я хочу в нём участвовать. Там надо будет провести онлайн тренинг на любую тему. Давай вместе участвовать». Я спросила: «А о чем я могу проводить тренинг?» - «Ты всегда, когда я приезжаю, так много рассказываешь о своих учениках. Расскажи о том, как ты стала репетитором».

Мы вписались в этот флешмоб. В его рамках я провела недельный онлайн тренинг «Как стать репетитором».

Оказалось, что эта тема актуальна и очень востребована.

Вот что писали мне участники тренинга:

«Благодаря Вам я стала чувствовать себя более уверенно» Благодаря Вам я стала чувствовать себя более уверенно. В моей голове постепенно даже выстраивается схема. С такой специальностью, как у меня, аудитория будет всегда, надо только в нее погрузиться с головой. Каждый новый ученик "потянет" за собой остальных, но это, конечно, как себя покажешь. Как я уже писала в чате во время прямого эфира, надо сделать первый шаг. К нему нужно хорошенечко подготовиться. Теорию благодаря Вам я усвоила, выявила для себя новые нюансы, например, про состояние учеников на занятии (почему-то раньше мне это вообще в голову не приходило). Думаю, надо купить пару книжек-методичек, чтобы "освежить" знания. подготовить наглядный материал (без него – никуда), а там картиночка дорисуется сама. Наталия, Москва

«Тому, что Вы рассказывали, действительно не учат в институтах, даже в педагогических» Хочу вас поддержать в Ваших начинаниях. Это так здорово, что Вы вышли в люди, в мировую сеть и зарядили нас, учеников, Вашей энергией. Вы интересно преподносите материал, выразительно рассказываете, у меня после Ваших кастов ещё несколько часов в голове звучит Ваш голос, и я заметила, что так же начала разговаривать :). Я знаю, что Ваш тренинг был направлен на действия, так как я уже в этом немножко (совсем чуть) вращалась, для меня он был, так сказать, своеобразным погружением в это направление вмеcте с Вами. Мне хотелось знать, как видит этот род деятельности человек, занимающийся этим уже столько много лет. Тому, что Вы рассказывали, действительно не учат в институтах, даже в педагогических :). Я примерила это на себя. У меня сложилось более полное впечатление об этой профессии, нежели было до. И я теперь знаю, что я в любой момент могу этим заниматься. У меня прошёл страх, о котором Вы рассказывали ещё в начале тренинга. Ещё в институте, проходя практику в школе, я столкнулась с проблемой ДЛЯ МЕНЯ: детей надо было мотивировать, поддерживать дисциплину, но я чувствовала, что мне это неинтересно. Это отнимало много энергии и сил, которую бы я хотела направлять в другое русло... Потом был ещё малекусенький опыт в частном преподавании, который не принёс удовлетворения. Спасибо Вам, Вера Александровна! ВЫ обязательно продолжайте своё дело, Вам есть что рассказать и это помогает людям. Ну, приятно иметь дело с человеком, который во многом разбирается. Да и вообще с Вами вот так просто приятно пообщаться. С уважением, Ольга

«Для репетитора это – просто кладезь премудрости!!!» У Веры Александровны гигантский опыт преподавательской работы, и создаётся впечатление, что она с легкостью может разобрать любую проблему, встающую перед новичком-репетитором. Раньше мне казалось, что репетиторство – это такая эмпирическая профессия, что ей можно научиться только через опыт, набивая свои шишки. Но Вера Александровна собрала весь свой опыт и так хорошо его структурировала, что становится понятно, какие именно шаги нужно делать и какие ошибки не стоит допускать начинающему, и не только, репетитору. Веру Александровну очень интересно слушать. На каждом касте она рассказывает море интересных историй из своей жизни. Это жутко интересно каждому вдумчивому человеку, а для репетитора это – просто кладезь премудрости!!! Наталья, Москва

«Ваш курс вдохновил нас» Уважаемая, Вера Александровна! По техническим причинам мне удалось прослушать Ваши уроки в прямом эфире только два раза. Но этого было достаточно, чтобы сказать Вам большое спасибо. Мне сначала не понравилось, что Вас не видно, но потом я понял, что это преимущество, т.к. я не отвлекаюсь на просмотр видео, качество которого на других сайтах часто оставляет желать лучшего. На самом деле, до Вас мне казалось, что все эти семинары – это полное надувательство людей. Потому что как стать репетитором, это абсурд, надо просто взять и стать. Это вопрос силы воли и страхов, если у кого они имеются. Изучить тему и обучать людей. Это же вопрос на самом деле чистой практики, как и почти все в жизни, а сейчас американские подходы типа "как стать..." заполнили очень многие головы, поскольку людей приучают не к творчеству, не думать, а брать готовые решения во всем, и плюс это рассчитано преимущественно на лентяев и халявщиков, типа человек послушал или прочитал такую книгу и уже ему кажется, что он знает, что он как будто стал репетитором. Я сейчас слушаю Ваши следующие касты и вижу, как Вы на глазах растете. Правильно подбираете музыку, ровная, вместе с тем поучительная интонация, доверительный тон, приятный тембр голоса. Близость к аудитории – через некоторое время кажется, что Вы разговариваете только со мной. Сейчас мы с женой совместно готовим очный тренинг с практикующими начинающими репетиторами. Ваш курс вдохновил нас. Теперь всегда Ваш Сергей, Москва

Но это ещё не всё...

Вместе с тренингом вы получите три бонуса, которые хорошо дополняют основной материал и быстрее приблизят вас к успеху:

1) Чек-лист для разговора по телефону с родителями потенциального ученика.

2) Чек-лист вашей первой встречи с учеником.

3) Краткий словарь методических терминов.

сколько это стоит?

* - На Скайп-консультации гарантия возврата денег не распространяется.