Недели три назад я создала в нашей группе Вконтакте тему для обсуждения «Что вам кажется самым трудным в работе репетитора?»
Результаты оказались потрясающими. Большинство ответов содержали формулировку главного условия успеха репетитора, а именно: наличие у репетитора контакта с учеником. Именно это участники обсуждения указывали как самое трудное.
Действительно, все воспитатели – родители, учителя, репетиторы – делятся на тех, кто нашел общий язык со своими воспитанниками и на тех, кто его не может найти или не считает нужным это делать. Первых непременно ждет успех, вторых – почти всегда разочарование и неудача.
Ответственность за контакт с ребенком всегда лежит на взрослом, на воспитателе. Поэтому самое главное, на что должен обратить внимание и все свои усилия начинающий репетитор — это понять своего ученика, понять его проблемы, трудности, желания, страхи, наладить с ним доверительные отношения. Это не всегда легко, порой требует длительного времени, но это необходимо сделать!
Сразу замечу, что в основе понимания ребёнка (как и любого человека) лежит внимание к нему. Без внимания нет общения одного человека с другим. Когда вы занимаетесь со своим учеником, он должен быть для вас самым главным в данный момент человеком. Вы должны всеми своими чувствами и мыслями быть сосредоточены на нем.
Ваше стремление установить контакт через какое-то время вызывает встречное желание такого же рода – и вот тут-то и начинаются воспитание и обучение.
Ваше доброжелательное внимание возвышает ученика, он начинает чувствовать себя значительным и заслуживающим уважения человеком. Ему легче признаться, что он что-то не понимает, объяснить свои затруднения, просить что-то повторить еще и еще раз, он перестаёт бояться ошибок.
В результате ученику начинаете нравиться вы и ваш предмет. Появляются силы и желание заниматься, выполнять домашние задания, ученик с удовольствием идет к вам на занятия.
Великое педагогическое орудие – контакт, основанный на внимании к ребёнку!
Рекомендую еще прочитать:
- Как объяснять новый материал
- Может ли новичок конкурировать с опытными репетиторами
- Интервью с бывшей ученицей о репетиторах
Безусловно, для того чтобы наладить контакт с учеником,необходимо уделять ему внимание, последить за его поведением, настроением и так далее. Взрослый человек всегда должен отвечать за взаимоотношения его и детей (учеников), в силу своего возраста, ума и опыта. Если найти контакт с учеником нелегко, нельзя обвинять в этом ученика. Нужно набраться терпения и сказать себе «У меня всё получится», так как зачастую бывают ситуации, когда с ребёнком найти общий язык тяжелее, нежели со взрослым человеком!
Несомненно, для успешной работы репетиторством нужно иметь контакт с учеником. Действительно, не с каждым учеником может всё получиться. Все они разные и все по-своему. Для каждого должен быть свой подход для обучения. Согласен с мнением Ирины, что нельзя обвинять ученика в том, что с ним нелегко и как его научить вы ума не приложите. Усидчивость, терпение и доброжелательность никогда не должны покидать репетитора.
Действительно, чтобы ученик хорошо понимал предмет, который Вы ему излагаете, нужно не только уметь объяснять материал, нужно также наладить с учеником контакт. Мне, например, кажется, что ребёнок будет себя чувствовать более комфортно, если при встрече репетитор улыбнётся ему и спросит, как он(а) добрал(а)ся.
«Нужно немного, чтобы вызвать улыбку, и достаточно улыбки, чтобы все стало возможным». (Жильбер Сесброн).
То есть я хочу сказать, если ученик почувствует Ваше доброжелательное отношение, то ему будет проще усваивать материал, и, как уже сказано в статье, у него «появляются силы и желание заниматься, выполнять домашние задания». Хотелось бы привести пример из жизни: в одиннадцатом классе мы с подружками ходили на курсы по химии к одной очень замечательной женщине! У неё никогда не было плохого настроения! Она всегда улыбалась, была очень приветлива! После занятия мы все вместе шли до остановки, говорили о жизни! В общем, на занятия её ходить было одно удовольствие! Я даже не замечала, как проходит время! И, к слову сказать, мы до сих пор хорошо с ней общаемся! Переписываемся и поздравляем друг друга со всеми праздниками! А это очень здорово!
Я тоже в комментариях написала о правильном подходе к ученику http://vk.com/topic-51223693_28120659
Если у репетитора с самого начала хорошо сложились отношения с его учеником, то считайте что полдела вы сделали. Это действительно очень важно. Ведь если ребенку неприятен его репетитор, то мало толку выйдет из таких занятий. У него не будет стремления что-либо делать с ним, не захочется выполнять задания. Даже приходить на занятия ребенок будет в плохом настроении. Репетитору нужно проявить терпение, уважение к ребенку, уделять ему внимание. Ребенок поймет, что он вам небезразличен и установится контакт, который вам обоим очень поможет в дальнейшем.
Да, действительно, я тоже думаю, что самое важное это контакт с учеником. Ведь как можно что-то добиться от человека без доверия, взаимопонимания. Если ученик чувствует, что он не безразличен репетитору, что его учитель верит в него, поддерживает, то тогда появляется либо усиливается стремление к чему-то, в данном случае, к достижению большего в учебе. Также я думаю, что стоит следить за настроением ученика, это тоже, на мой взгляд, немаловажно.
В статье всё верно и точно изложено, ведь действительно, наличие контакта между учеником и репетитором — залог успеха дальнейшей их работы и плодотворности этой самой работы.
Прекрасная статья, которую должен прочесть каждый репетитор! Работать в сфере образования нельзя, если человек не имеет навыков психолога и не может наладить контакт со своими учениками. Т.к. я сама на данный момент много контактирую с преподавателями, я знаю, как важно видеть в своем педагоге не только учителя, но и человека. Если я вижу, что педагог может отнестись ко мне с пониманием, к моим проблемам, сложностям, я без страха могу обратиться к нему с любым вопросом, касающимся изучаемого материала. А в профессии репетитора это особенно важно, потому что репетитор занимается с одним учеником, а не с группой, поэтому между ними должна установиться особенная связь и взаимопонимание.
Безусловно, главное — найти контакт с ребенком. При первой встрече поговорить на отвлеченные темы, не касающиеся данного предмета. Расспросить ребенка, например, о семье,,о том, что он любит, чем интересуется (спортом,рисованием,музыкой и т.д.). Тем самым ты сможешь войти в доверие к ученику, сумеешь расположить его к себе. Когда ученик доверяет тебе, он лучше слушает твои обЪяснения, не боится говорить тебе о том, что он не понял.
Мне очень понравилась данная статья! Я считаю, что каждый преподаватель должен найти подход к своему ученику. Так будет комфортнее заниматься ребенку и самому репетитору. Когда я ходила к репетиторам, мы сразу нашли друг с другом взаимопонимание, заниматься мне было очень комфортно. Я раньше не задумывалась об этом, какая трудная задача стоит перед репетитором, встречая нового ученика.
Без взаимопонимания действительно никуда. Ведь когда ученик с репетитором будут друг друга понимать, процесс обучения будет куда легче.
Я абсолютно согласна с тем, что самое главное- это контакт с учеником, и считаю, что без взаимопонимания ничего не получится. Главным должна быть поддержка с его стороны и помощь, потому что многое зависит от учителя и от того как он преподносит и объясняет этот урок, на котором я присутствую.
Главный успех репетитора — это контакт и учеником. Когда видишь, что репетитор понимает твою проблему, трудность, страх, не понимание предмета, начинают налаживаться доверительные отношения. В результате появляются силы и желание заниматься, выполнять домашние задания.
Действительно, чтобы ученик хорошо понимал предмет, который Вы ему излагаете, нужно не только уметь объяснять материал, но и находить общий язык с учеником, уметь налаживать с ним контакт. Тогда процесс обучения пойдем намного лучше.
Полностью согласна,с написанным в данной статье.
Наладить контакт с учеником,не лёгкая задача,но обязательная,
так как от этого зависит дальнейшее обучение.
Я занималась у многих репетиторов и к сожалению,не со всеми у меня был налажен контакт и в дальнейшем само собой я стала плохо усваивать материал и стали появляться пробелы в знаниях,хотя задача репетитора этого не допускать.
Разумеется, контакт с учеником, хорошие взаимоотношения с ним — это одно из самых важных условий в работе репетитором. Естественно, что если у ученика и учителя взаимоотношения не сложились, то и учить данный предмет ученик не захочет, а если и придется учить, то делать он будет это без желания, и в итоге ничего не запомнит. Поэтому необходимо уметь налаживать контакт с учеником и всячески его поддерживать и помогать.
Несомненно, что контакт с учеником — ключ к успешной работе. Всегда было так, что учителям, репетиторам и т.п., находящимся в хорошем контакте с учениками, легче( как для ученика, так и для учителя) работать. Человеку, которому ты доверяешь, легче раскрыться, не боясь вызвать отрицательную реакцию. Нужно проявить интерес к ученику и тогда он проявит интерес к дисциплине. Каждый преподаватель должен понимать это и не стараться навязать ученику предмет, основываясь только на деловых отношениях. Я считаю, что главный фактор заинтересованности ребёнка в предмете — правильная политика преподавателя в процессе обучения, а именно «контакт, основанный на внимании к ребёнку!»
Полностью согласна с этой статьей. Действительно, главное условие успешной работы репетитора — это найти контакт с учеником. Эта ответственность полностью лежит на репетиторе. Поскольку если ученик не будет вам доверять, то особого толку от работы не будет.
Очень важно найти контакт и понимать ребёнка. Сужу по себе, и хочу сказать, что если репетитор в нехороших отношениях со своим учеником, то у второго пропадает желание ходить к нему. В какой то мере, репетитор должен знать не только свой предмет но и психологические особенности учеников. Дети видят и чувствуют на много больше, чем взрослые, поэтому они знают, когда к ним хорошо относятся и, действительно, хотят им помочь, а когда занимаются с ними ради своей какой — либо выгоды.
Коротко и менее подробно что-то похожее я написала в обсуждении в Вконтакте. Действительно, без взаимопонимания быстро вперед не продвинешься, так не только, можно еще и ученика потерять, которому репетитор был в силах привить любовь к предмету. Своим выбором вуза в одиннадцатом классе я обязана замечательной женщине, с которой занималась по химии. Нет, не только выбором вуза, я и саму химию стала откровенно говоря обожать.
Я считаю, что каждый преподаватель должен найти подход к своему ученику. Так будет комфортнее заниматься ребенку .Очень важно найти контакт и понимать ребёнка. Когда я ходила к репетиторам, мы сразу понимали друг друга, мне было очень комфортно заниматься.
Меня уже давно начал волновать этот вопрос! Довольно часто бывает так, что успехов ребенка больше хотят родители, чем сами дети, особенно это актуально для учеников 6-8 классов. Таких детей отличить не сложно, они всегда опаздывают на занятия, идут с неохотой, на уроке постоянно отвлекаются, а главное, в их глазах среди кромешного безразличия стоит вопрос: «Когда уже это все закончится?» Тут ситуацию, как правильно сказала Вера Бобкова, может спасти только контакт, понимание. Конечно же, вы не можете сказать ученику, что вам тоже неинтересно и не хочется здесь сидеть, но в ваших силах найти тропку к сердцу ребенка. Предложите ему интересное занятие или поговорите на отвлеченные темы. И пусть не сразу, но рано или поздно ребенок потянется сначала к вам, а потом и к вашему предмету. И правильно написано в этой статье, что хотя налаживание контакта может занять много времени и отнять много сил, сделать это просто необходимо. Иначе толку от ваших занятий не будет, и вы просто-напросто потеряете ученика.
Согласна, что в работе репетитора очень важен индивидуальный подход к каждому ученику. К счастью, мне попадались только добрые, вежливые и понимающие репетиторы. Которые смогли стать для меня не только преподавателем, но и другом!
Полностью согласна с мнением автора. Действительно, наладив контакт с учеником, репетитор гораздо быстрее сможет объяснять ему материал, главное, чтобы ученик не замкнулся в себе, не боялся спросить, если что-либо не понятно в новой теме. Именно взрослый человек, должен сделать первый шаг навстречу ребенку, понять его проблемы, трудности и страхи. Здесь надо проявить максимум терпения, так как наладить контакт с ребенком гораздо сложнее, чем со взрослым.
Главное условие успеха репетитора-это контакт с ребенком! Да, это действительно так. Здесь должны быть попытки найти контакт не только со стороны преподавателя, но и со стороны ученика. Это не так просто сделать. Например, у ученика может появится какая-нибудь неприязнь к учителю по различным причинам и они не смогут работать. Либо учитель увидит в ученике что-то не хорошое, что ему не нравится и ему придется с ним расстаться. Ситуаций может быть много, главное не растеряться и принять немедленные необходимые меры. К счастью, мои репетиторы были понимающие люди, всегда поддерживали меня в любой ситуации. Теперь я им за это очень благодарна.
Полностью согласна с данной статьёй. Если репетитор найдет подход к своему ученику, то он быстро сможет его обучить. Так же репититор должен понять как общаться с учеником, на каком уровне и понять как стоило бы ему проводить занятия. Так же занятия можно сделать в виде какой то игры, это точно облегчит учебу. А что можно пожелать репетиторам, так это только терпения)
Я полностью согласна — наладить контакт с учеником очень важно и трудно, но если суметь сделать это, то работать будет гораздо легче. Куда приятнее не просто сидеть и объяснять ученику материал, а иногда и просто поговорить с ним на отвлеченные темы. мне заниматься с репетиторами, с которыми есть контакт гораздо интереснее
Соглашусь с тем, что самое главное в репетиторе — это контакт с учеником. Не будет контакта, не будет и интереса к этому или иному предмету. Сама лично сталкивалась с этим. Был у меня репетитор который нашел со мной общий язык, нашел ко мне подход и знал что я могу и умею. Этот предмет я знаю на отлично)
Полностью согласна с данной статьей. Я сама ходила к репетитору на тот предмет, который абсолютно меня ни коим образом не привлекал. Но этот предмет начинал мне нравится после нескольких занятий. Репетитор нашла ко мне правильный подход, понимала меня с полу слова. Главное нужно найти подход) а с этим и все наладится.
Действительно, найти подход к ученику-одна из самых трудных задач для репетитора. А внимание, хорошее отношение, интересное предоставление материала-все это поможет ученику почувствовать, что он не безразличен для этого репетитора, и его отношение к учебе будет лучше.
Полностью согласна с выше сказаны, действительно, залог успеха репетитора — найти «контакт» с учеником. Порой это сделать очень трудно, всё конечно же зависит от действий репетитора, но это не значит, что репетитор должен из кожи лесть, чтобы угодить своему подопечному. Сам ученик должен понимать, что он пришел получать знания(расширить их). Если понимать «контакт» — умение репетитора объяснять материал, то всё зависит от таланта педагога. Мне повезло у меня был хороший педагог и общий язык мы нашли как-то сразу.
Внимание к ребенку — ключ к пониманию и воспитанию. Абсолютно согласен со всем написанным. Репетитор должен стараться донести информацию до ученика самым понятным образом. В то же время ученик должен идти на контакт со своим учителем, быть во взаимопонимании.
Полностью согласна, с тем, что написано в статье. Ребенок, это человек, которому нужно внимание, доброта, улыбка. Ученики будут слушать своего репетитора, если тот наладит с ним контакт. Мне кажется, это не так уж и сложно. Объяснять материал полегче, на пару минут отвлечься от занятия и узнать как дела в школе, спросить что волнует ребенка и чего он боится — этим самым, ученику будет приятно и интересно с Вами разговаривать и Вас слушать.
Очень интересная статья! Действительно, в репетиторстве одна из самых главных и трудных задач — это налаживание контакта с учеником. Если занятие проходит в благоприятной, дружеской обстановке, то ученик привыкает к репетитору, его интерес к предмету растет, он с удовольствием идет на занятия. Мне, например, репетиторы уделяли много внимания, и усердно объясняли материал, к ним появлялось доверие, а в итоге,и желание ходить на занятия.
Я согласна с автором,и считаю что это главный «ключ»к успеху в работе репетитора,без этого его карьера не сложится.Ведь для детей особенно младших классов доброжелательное отношение к ним много стоит,и им хочется общаться с этим человеком,вот тут возникает желание;ну и если репетитор будет подбирать материал интересныйи доступный для ребенка,то тут у ребенка появиться заинтересованность.И такой репетитор будет всегда на хорошем счету.
«Великое педагогическое орудие – контакт, основанный на внимании к ребёнку!»:пожалуй, ключевые слова. Сейчас тяжело найти преподавателя, который действительно заинтересован не только в том, как бы побыстрее отработать свои часы, но и в том, чтобы ни один час не прошел зря. Я надеюсь, что начинающие репетиторы обязательно возьмут за основу слова этой полезной статьи!
Полностью с вами согласен! Умение находить контакт с человеком — это главный путь к успеху не только в репетиторстве, но и в обычной жизни. Также ,немаловажно, доброжелательность и настрой к работе. Не имея всего этого — репетитор струдом добьется желаемого успеха. Поэтому, если решили этим заниматься, убедитесь что вы обладаете нужными для этого качествами.
Наверно каждый из нас согласится с тем, что если к нам относятся доброжелательно и уделяют внимание то мы отвечаем взаимностью. В работе репетитора также. Он уделяет внимание ученику, ищет точки соприкосновения, тем самым вызывает интерес у ученика. Также и в жизни. Хорошая тема.
Как показывает практика : если ученику/студенту не нравится репетитор/учитель/преподаватель, то ему автоматически перестает нравится предмет (сама по себе знаю).
Я думаю, любому ученику не понравится, если к нему будут относиться равнодушно, поэтому в первую очередь, конечно же, надо найти контакт со своим учеником!
Совершенно с вами согласен ведь «залог успеха» в подходе к ученику, нашел подход сможешь чему то научить, пока не нашел подхода мало что у вас получиться. Взаимопонимание должно быть во всем, что бы понимали друг друга с первого раза, если что то не понятно повторить, понятно идти дальше.
Очень хорошая статья, которую должны прочитать все репетиторы и не только. Ведь на самом деле, если у репетитора и его ученика не будет налажен человеческий контакт, взаимопонимание, то занятия будут проходить зря. В первую очередь, ученик должен видеть в своем репетиторе доброжелательного и миролюбивого человека, готового всегда пойти тебе на помощь, без каких-либо указаний и упреков, а уже во вторую очередь квалифицированного репетитора. Между репетитором и учеником, так сказать, должна быть даже дружеская связь, чтобы у ребенка возрастал интерес к предмету, по которому он ходит заниматься, а не убывал. Конечно же, не у всех репетиторов получается сразу наладить контакт с учеником, для этого требует иногда прилагать много ума, сил и времени, но все равно без этого никак не получится, тогда все занятия пойду насмарку. Великолепная и очень актуальная статья, каждый репетитор, прочитав ее, пойдет по правильной дороге.
Я согласна полностью с автором, статья полезна и интересна. Безусловно, репетитор должен находить контакт с учеником, ведь дружеская атмосфера — залог заинтересованности в предмете, я считаю. Мне всегда нравились преподаватели, которые на «одной волне» с учениками, таким образом они располагали к предмету
Я абсолютно согласен с тем, что самое главное- это контакт с учеником, и считаю, что без взаимопонимания хорошего ничего не выйдет. Очень многое зависит от учителя и от того как он объясняет предмет.
Если человек не захочет сам понять, то ему никто не сможет помочь, установка контакта с учеником будет достаточна на знаниях имен, если он хочет понять, а Вы можете объяснить. Более тесные связи, порой могут быть лишними, могут расслабить ученика.
Каждый репетитор должен прочитать эту статью! Есть качества души, без которых человек не может быть педагогом, одно из них- уметь понимать ребенка. Беда многих учителей, что они оценивают ребенка только оценками и баллами. Ученик-это живой человек, а учитель, даже очень сильный в своих знаниях предмета, остается для ребенка «сухарем», если не найдет контакт с ним. Настоящий учитель не должен забывать, что он сам был ребенком!
Очень понравилась данная статья! Все кратко и понятно изложено. Действительно, понимание своего подопечного — ключ к успеху,не только в работе репетитора,но и в профессиях,где необходим контакт с детьми. Не будет полного взаимопонимания между учеником и репетитором — не будет и должного результата! Цель репетитора не только найти контакт со своим учеником, но и дать знания по максимуму.
Я согласна, что очень важно найти взаимопонимание с ребенком. Но это надо делать очень осторожно. По моему, не надо становиться другом(подругой) для своего ученика. Вы должны быть примером подражания, он должен не только стремиться стать похожим на Вас, а даже в чем-то превзойти…
Мое личное мнение,что для того чтобы установить контакт с ребёнком-нужно прежде всего уважать его!Нужно воспринимать его как себе равного,каким бы глупым он бы не казался на первый взгляд!Возможно,вы разговариваете с будущим великим ученым!Напомню,что Альберт Эйнштейн не разговаривал до 3х лет,а его учитель считал его умственно-отсталым!
Уважение,я считаю,это фундамент на котором строится любое общение!Не нужно смотреть на ученика с высока!Он такой же человек как и Вы!
В репетиторстве самого главное войти в контакт с ребенком и войти так что бы ребенку было интересно с вами в дальнейшем общении. При первой встрече поговорить с ребенком на темы которые не затрагивают репетиторство. Например о семье, увлечениях, хобби, о друзьях, о том как любишь свободное время и т.д.Тем самым вы положительно расположите свой контакт к ребенку. Вы войдете к нему в доверие и вам станет намного легче объяснять материал так как он не будет боятся что нибудь у вас переспросить или даже поправить.
Репетитор — это не мама, не папа, не школьный учитель и не классный руководитель, которые знают тебя с детства. Поэтому контакт с учеником нужно наладить в минимальное время и перейти непосредственно к изучению материала. Действительно, доброжелательность и стремление установить контакт помогут вам прийти к поставленной цели, и обучение пройдет легко и непринужденно.
Очень хорошая статья. Репетитор обязательно должен найти подход к ученикам. К тому же они все разные. Нужно заинтересовать его в предмете. Давать интересные задания, чтобы ученику было самому интересно их выполнять. Здесь надо проявить максимум терпения, так как наладить контакт с ребенком гораздо сложнее, чем со взрослым.
Я полностью согласен,что «плоды» репетиторства в большей степени зависят от налаженного контакта между учеником и учителем. Но для этого,в первую очередь, нужно расположить подопечного к себе, заинтересовать его. Попробовать узнать, чем он увлекается, что его интересует. Наладить дружеский контакт. И у ученика автоматически появится желание слушать вас, выполнять ваши просьбы и пожелания.
Да, действительно для успеха нужно не только хорошо, интересно и понятно объяснять материал, но и наладить контакт с учеником. Для этого можно поговорить на отвлеченные темы, да просто спросить как дела, как доехал и так далее. Также хорошо бы было, если давать какие-нибудь интересные задания, может что-то в виде игр.
Я согласна с Вашим мнением.Интересно почитать.Ведь данную информацию можно использовать не только для репетитора и ученика,но и для любого общения,для установления контакта с любым человеком.Внимание,понимание,дружелюбное отношение!Да,безусловно, это необходимо!От себя бы хотела добавить,что,если ты умеешь не только слушать собеседника,но и слышать его,то тебя обязательно будет ждать успех в общении с данным человеком.
Конечно для того, чтобы стать успешным репетитором в первую очередь нужно найти контакт со своим учеником. Для этого ученик должен доверять своему наставнику. Я считаю, что это самое главное. Мой репетитор всегда встречала меня с улыбкой, с интересом спрашивала у меня: Как дела? Как добралась? Как дела в школе? Что нового? У нас сразу наладился контакт, и сейчас я вспоминаю ее не только как хорошего репетитора, но и как замечательную женщину.
Конечно у каждого репетитора должен быть налажен контакт с учеником. Все знают, что такие качества как доброта,понимание,доверие являются залогом хороших отношений между учениками и репетиторами. У хорошего репетитора обязательно должен быть индивидуальный подход к каждому ученику. Если налажен контакт,то ученик будет более комфортно себя чувствовать с репетитором.
В действительности наладить доверительные отношения с ребенком является залогом успеха работы репетитора.Ведь плюсы этого не только в том, что ребенок начинает проще относиться к вам и вашему предмету, не постесняется попросить объяснить еще раз то, что он недопонял, но и несомненно в том, что у вас самих появится большая уверенность в себе и своих силах.А просто напросто уверенность в то, что вы можете, что вы сделаете это, уже будет являться половиной успеха в любых начинаниях.
Я согласна с тем, что самое главное- это контакт с учеником. Иногда это сделать очень трудно,но всё зависит не только от действий репетитора, но и со стороны ученика.Если не будет взаимопонимания между учеником и репетитором — не будет и результата.Я считаю,что цель репетитора не только заключается в том чтобы найти контакт со своим учеником, но и дать знания.
Сайты подготовки к егэ,гиа не заменят простого человеческого общения,да и знаний не особо дают.Отношения между учеником и репетитором-это залог хорошей работы,поэтому важен контакт и доверие между людьми,для достижения общей цели.
все это действительно так! Разумеется, контакт с учеником, хорошие взаимоотношения с ним — это одно из самых важных условий в работе репетитором. Репетитор, в первую очередь, должен уважать ученика, независимо от успеваемости ребенка. Чувствуя поддержку и уважении, ученик поверит в себя, ему будет легче преодолеть то или иное испытание.
Все верно и точно!Репетиторам надо обязательно усвоить эти правила,иначе их не ждет успех!Им обязательно нужно найти с учеником общий язык,что бы приходя на репетиторство ему не было неудобно,страшно,он должен себя комфортно чувствовать,чтобы не думать:»блин,если я сейчас ошибусь,меня убьют»,а наоборот:»ну если ошибусь,мне объяснят»
Все верно, ничего не скажешь! Ведь хорошие взаимоотношения всегда начинаются с расположения к себе людей, не важно репетитор это с учеником или просто двое знакомых. Даже на работе всегда добиваются успехов те люди, которые не только этого хотят,но и располагают к себе!
Да, если бы каждый человек, занимающийся делом воспитания детей, считал своей первостепенной задачей установление контакта с детьми и взаимопонимания, то проблем и у взрослых, и у детей было бы в этой жизни меньше, или их было бы проще решить. Вспоминаются уроки в школе, где не всегда мы находили взаимопонимание со стороны учителей. Поэтому некоторых учителей боялись, некоторых не понимали. Но больше всё-таки было хороших учителей, на уроки которых мы шли с удовольствием, так как на этих уроках царила доброжелательная обстановка и во всём чувствовалось внимание со стороны учителя.
Полностью соглашусь с тем, что контакт с учеником-основа успеха в работе репетитора. Однако тут стоит очень серьезно отнестись к границам своего доброжелательного отношения. К сожалению в наше время ученики перестают ценить подобное качество учителя и начинают им пользоваться. Поэтому наравне с налаживанием контакта необходимо закреплять уважение к своему статусу преподавателя. При достижении гармонии этих двух качеств успех гарантирован. Тогда будет и желание ученика понимать предмет, исправно выполнять задания и прислушиваться к словам своего репетитора.
очень познавательная статья! возьму все советы себе на будущее на заметку!
хорошие взаимоотношения между разными сторонами-ключ к успеху и достижения цели!
Моё мнение о том что главное в успехе репетитора — это подход к обучению! Как, какими методами и в каком тоне репетитор будет обучать ученика безусловно важно. Мне, когда я ходил на репетиторство по матемаике сначало нравилось и даже очень ,но как только появились трудности в понимании, репетитор начинал ругаться и намного прикрикивать ,поэтому желание заниматься резко пропало! В конце концов я ходил через нехочу и всё понял!
Мне эта статья очень понравилась. Конечно же контакт с учеником нужен, ведь если его не будет, то ваш воспитанник вас даже слушать не станет или может даже начать с вами ругаться ( вот такие сейчас дети пошли). Но сейчас, к сожалению, не все учителя находят взаимопонимание с детьми и это приводит к плачевным результатам: родители удивляются, почему же его ребенок плохо учиться.
Действительно , во время занятий ребёнок должен чувствовать себя как дома.Быть уверенным ,что ему хотят помочь. Это чувство может идти только от самого репетитора.
Мне эта статья очень понравилась. Конечно же контакт с учеником нужен, ведь если его не будет, то ваш воспитанник вас даже слушать не станет или может начать с вами ругаться (вот такие сейчас дети пошли). Но на сегодняшний день, к сожалению, не все учителя находят взаимопонимание с детьми и это приводит к плачевным результатам: родители удивляются, почему же его ребенок плохо учиться.
Очень полезная и ценная статья. Я полностью согласна с тем,что репетитор должен понять своего ученика,понять его проблемы,страхи,желания,наладить с ним доверительные отношения. Тогда ученик будет с удовольствие и без страха приходить к вам на занятия и добьется хороших результатов. Я сама убедилась в этом на своем опыте,когда ходила к репетитору по физике. Я думала,что мне никогда не понять этот предмет.Но когда репетитор понял мои желания и проблемы и дал мне свою опору и поддержку,мои дела пошли в гору.
Конечно же самым важным успехов репетитора является его общение с учениками! К каждому человеку нужен особый подход. Как можно заниматься с учеником когда с ним не возможно найти общего языка, нужно стать ему другом! Иначе не появятся силы, желание заниматься и выполнять домашние задания!
Да, действительно, я тоже думаю, что самое важное это контакт с учеником. Ведь как можно что-то добиться от человека без взаимопонимания.Я согласна,что репетитор должен понимать своего ученика,выявить вместе с ним проблемы и найти их решения,чтобы добиться желаемого результата.Также репетитор должен вселить веру и дать поддержку,чтоб ребенок поверил в свои силы и был уверен в своих возможностях!
Безусловно, контакт с учеником крайне важен. Если вы нашли с ним общий язык, то у ученика появится интерес к вам и к предмету, и это ему поможет полностью сконцентрироваться на получаемом материале. Если же не найти общего языка с учеником, то он будет сторониться вас, ждать с нетерпением момента, когда занятие закончится, тем самым снижается эффективность восприятия материала. В общем, относиться к вам с недоверием. Вследствие, интерес к предмету минимальный. Полностью согласен со статьей, залог успеха каждого репетитора — сделать психологическую связь со своим подопечным.
Я полностью согласна с автором статьи. Чтобы найти контакт с учеником нужно уделять ему как можно больше внимания. В особенности, сосредоточив его на вопросах по проходимому материалу, которые вызывают у него наибольшее затруднение. Преподаватель должен быть внимателен, доброжелателен и уважителен по отношению к ученику. Если преподаватель будет рассеян, будет отвлекаться на что-то помимо ученика, тем самым будет провоцировать и своего подопечного на невнимательность. Да, и кому приятно, если во время, которое отведено для занятий преподаватель, скажем, будет разговаривать по телефону?!
Для успешного репетиторства, на мой взгляд, необходимо не только умение преподнести знания ребенку, но и умение найти с ним общий контакт. Именно это условие помогает успешному освоению материала и создает благоприятную атмосферу для раскрытия скрытых возможностей. Это помогает ребенку развить стремление к дальнейшему обучению, не смотря на возникающие у него трудности.
Я не думаю, что сегодня реально найти преподавателя, который бы целиком отдавал бы себя студентам и считал их неудачи своими собственными. Тем не менее, ожидание от репетитора его личной заинтересованности в прогрессе учащихся абсолютно нормальная и уместная позиция. Можно подойти к этому вопросу с другой перспективы. Задайтесь вопросом: как он относится к студентам, пропускающим занятия и неуспевающим по программе? Если репетитор смиряется с постоянными пропусками своих студентов и безразличен к их успеваемости, то он вполне достоин своих учащихся.
Основная мысль предложенной статьи — это умение репетитора, преподавателя, наставника найти подход к своему ученику. И это правильно, без взаимного уважения и доверия , ученику и учителю будет трудно достигнуть поставленной перед ними цели.Первому освоить предмет, а второму донести материал. Я убеждена, что учитель, который не может установить контакт с учениками, не сможет ничему научить их.
Мне нравится статья. Действительно, если репетитор не будет понимать ученика то учебный процесс будет очень сложен, репетитор должен узнать ученика лучше, узнать чем он занимается помимо учебы, узнать не как ученика, а как человека.
Я считаю, чтобы установить контакт с ребёнком-это в первую очередь уважение к нему, воспринимая его, как себе равного.Эта ответственность полностью лежит на репетиторе. Когда репетитор относится к тебе с пониманием, доверием, то стремление к учебе еще больше.
Статья действительна очень интересна и полезна. Каждый репетитор должен уделить внимание своему ученику и постараться найди с ним общий язык, должен дать понять ученику что он готов с ним работать, дать ему необходимый материал,и готов с ним общаться на равных.
Хорошая статья. Главное найти общий язык с учеником. Ученик должен идти на занятие с улыбкой. Именно это условие помогает успешному освоению материала и создает благоприятную атмосферу для раскрытия скрытых возможностей ребенка.
Разумеется, хорошие взаимоотношения с учеником — залог успеха. Это одно из самых важных условий в работе репетитора. Каждый репетитор прекрасно понимает, что без взаимопонимания с учеником вся учёба пойдёт насмарку. Ребёнок не будет расположен к вашему предмету, на занятиях ему, как минимум, будет не интересно. Я считаю нужно помогать ученику и всячески налаживать контакт с ним.
Умение находить контакт с окружающими, подбирать ключик к человеку — великое искусство, которое может освоить каждый! Чтобы научиться этому мастерству, можно приобрести литературу по данной тематике, желательно отечественных писателей, т.к. менталитет у каждой страны свой и не надо их одеяло перетягивать на себя;) После , а можно непосредственно и вовремя чтения практиковаться, учиться «вживую» находить контакт с людьми. Наверное самый главный совет, который прослеживается в подобных книгах — это уважать других. Что верно, то верно!
Полностью согласен с автором статьи, ведь действительно, самое важное донести до ученика информацию, наладить контакт, и тогда ученик будет заинтересован в предмете, а наладить контакт — это достижение. А чтобы ученик всё понимал, нужно найти общий язык с ним, объяснить так, как ему будет понятно.
Я полностью согласна с тем, что изложено в статье. Как репетитор,так и любой преподаватель становится успешным только тогда, когда находит общий язык со своими учениками. Любой репетитор в какой-то степени должен стать своему ученику другом, научиться понимать его. Когда ученик почувствует поддержку со стороны учителя, то он сможет раскрепоститься, и тогда занятия будут намного прогрессивней.
Полезная статья.Само репетиторство направленно на помощь занимающегося.Каждый репетитор,ищет свои способы и методы в зависимости от контакта с учеником,взаимопонимания.Иногда это зависит от опыта,от одаренности репетитора,ситуации бывают различные.
Данная статья развивает мысль, того, что если не наладить контакт с человеком, то он просто напросто не будет видеть в Вас того, кому можно доверять, а если ученик не доверяет своему репетитору, то все Ваши усилия пойдут в пустую. Как уже было сказано в данной статье: «Великое педагогическое орудие – контакт, основанный на внимании к ребёнку!»
Да, конечно, контакт важен, потому что сухость в общении неприятна. Но наладить его не так-то просто, потому что люди разные, не с каждым можно быстро найти общий язык. Но это необходимо сделать, потому что занятия принесут мало пользы. Например, мой репетитор много шутила, поэтому заниматься с ней было легко и приятно.
В статье все правильно и точно изложено. Если репетитор не может найти общего языка с учеником, возникает непонимание. Установить контакт с ребенком необходимо, ведь без этого невозможно и преподавать. С общим пониманием, усваивание трудных тем, заданий, да и вообще любого материала будет лучше.
Всё правильно! Помню когда училась в школе, мы все ненавидели урок истории, потому что наша учительница совершенно не владела классом. Она никак не могла донести до нас материал и вообще объяснить что она хочет. Все уроки проходили однотипно: мы читали учебник, делали конспект параграфа, отвечали письменно на вопросы и сдавали тетради ей, после чего получали, непонятно как поставленные оценки. Никто из всех учеников в школе не имел с ней контакта. Когда я перешла в 11 класс, она ушла уз нашей школы и пришла другая. Вот тогда мы и поняли весь интерес предмета история. Это были ужасно интересные уроки! Она очень много рассказывала, показывала карты, проводила дискуссии. К сожалению это был последний мой учебный год. Пару человек даже решили сдавать историю и она была у них репетитором. Вот что значит учитель от Бога!
Сейчас много таких учителей, которым ишь бы только занят ученика,какой-нибудь ерундой,но только не вести урок. Таких преподавателей,которые вселяют в ребенка интерес к изучению предмета,очень мало. Именно поэтому,каждый репетитор должен уметь найти контакт с учеником, чтобы он,в свою очередь, захотел с ним заниматься,а не так,что приходи бы к репетитору и с нетерпением ждал бы окончания занятия.
Прекрасная статья. Без взаимопонимания мало, что получится, а если поймать контакт с учеником будет куда легче заниматься, и результаты будут хорошие.Ведь залогом успеха успеха является профессионализм преподавателя и заинтересованность ученика.Если у репетитора с самого начала хорошо сложились отношения с его учеником, то считайте что полдела вы сделали. Это действительно очень важно.Между репетитором и учеником, так сказать, должна быть даже дружеская связь.
Взаимоотношения между учеником и преподавателем, безусловно, встают на первый план! Но не стоит забывать и о желании совместного сотрудничества, это тоже необходимо, ведь если не будет со стороны ученика желания получать знания, и усовершенствовать их, то и результат может быть далеко не самый лучший и даже не тот, который ожидают!
Полностью согласна с написанной статьей.Налаживание контакта и взаимопонимание- это главный ключ к успеху.Ученику должно быть спокойно и приятно общаться с вами ,заниматься,при такой хорошей атмосфере и информация лучше усваивается. Если ты понравился своему ученику,он безусловно расскажет родителям,а родители своим знакомым,у которых тоже есть дети и большая вероятность что те которым вас посоветовали обратятся к вас за помощью в репетиторстве.
Я конечно согласна с данной статьей. Одно из главных умений, которым должен обладать репетитор — это умение установить контакт с учеником, как и написано в статье.
Если репетитор обладает нужным набором качеств и умеет находить общий язык с учеником, то ему будет легче объяснить материал и из-за взаимоуважения ученик будет более внимателен и лоялен.
Полностью согласна,что контакт между учеником и учителем это очень важная вещь. Когда его нет,то нет и желание заниматься,узнавать что-то новое. Нет желание вообще продолжать общение с этим человеком. А когда взаимопонимание присутствует, то это очень большой успех в работе репетитора, так как он понравился ученику, что он,в свою очередь, непременно расскажет о нем своим родителям,родители своим друзьям.Это может привести к тому,что дети друзей тоже захотят заниматься именно у этого репетитора.
Я тоже считаю, что отношения между учителем и учеником должны быть доверительными. Когда нет хороших взаимоотношений, то тогда и нет желания заниматься, узнавать что-то новое и интересное, не хочется общаться с этим человеком в принципе. А когда репетитор — и человек хороший, и отношения с учениками складываются благополучно, то всем хорошо: детям, родителям и самим репетиторам. Поэтому умение находить легко контакт с каждым учеником — это главное условие успеха репетитора!
Интересная статья!да,действительно,ведь когда нравится учитель,нравится и предмет,который он преподает.У меня был репетитор,с которой мы могли просто так поболтать после занятия,я могла ей рассказать многое.Если репетитор уважительно и доброжелательно относится к своему ученику,то к такому репетитору хочется приходить почаще,нестрашно рассказать, где не понимаешь и попросить объяснить еще раз.И очень приятно когда репетитор относится к вам с пониманием.
Согласна,во многом качество полученных знаний зависит от преподавателя.Если репетитор предрасположен к ученику,а ученик к репетитору,информация будет легче усваиваться.Да и сами занятия станут интересней и увлекательней.
Очень полезная статья! Как точно подметил автор этой статьи главные условия успеха любого репетитора — это внимание и вера в своего подопечного. Когда в тебя верят, то любому человеку хочется оправдать эти надежды, тем самым добиваясь поставленных результатов, даже если они на первый взгляд кажутся трудновыполнимыми.
Я полностью согласна с автором статьи!!!!Несомненно, для успешной работы репетиторством нужно иметь контакт с учеником. Действительно, не с каждым учеником может всё получиться.Для каждого должен быть свой подход для обучения. Усидчивость, терпение и доброжелательность никогда не должны покидать репетитора.
Я полностью согласна с этой статьёй!Действительно,для того чтобы наладить контакт в общении с учеником,необходимо найти общий язык,найти пути к доверию с учеником,понять его и его привычки,наладить с ним хорошие взаимоотношения,для того чтобы ребёнок чувствовал в репетиторе поддержку,ведь если хорошо и дружелюбно относится к ученику,то и он будет так же относится к репетитору и к изучаемому материалу.Очень познавательная и интересная статья,каждый репетитор обязательно должен о всё этом помнить!
В данной статье достаточно точно описаны те условия с помощью которых репетитор может добиться успеха. Очень важно, чтобы человек, постоянно контактирующий с
ребенком, обладал еще и коммуникативными качествами.Репетитор должен безоценочно относиться к своему ученику, и это сделает процесс обучения
конструктивным. Роль репетитора заключается не в том,
чтобы научить, а чтобы помочь детям учиться.
Настоящий репетитор обязан создать моральную среду,
побуждающую ребенка к обучению.
Действительно, не с каждым учеником может всё получиться. Все они разные и все по-своему. Для каждого должен быть свой подход для обучения.Если репетитор обладает нужным набором качеств и умеет находить общий язык с учеником, то ему будет легче объяснить материал и из-за взаимоуважения ученик будет более внимателен.
Замечательная статья! К каждому человеку важно найти подход. Но не всегда это так просто. В частности в отношениях репетитора с учеником должно быть взаимопонимание, иначе у ученика не будет никакого желания выполнять задания и вообще заниматься с данным репетитором. Очень давно я занималась с репетитором по английскому. И хоть тогда я не питала страсти к данному языку,но занималась я с большим удовольствием, потому что мой репетитор была замечательный человек, с чувством юмора, всегда внимательна ко мне. Мне не хотелось её расстраивать, и так, постепенно, она привила мне любовь к английскому:) А всё потому, что сумела найти ко мне подход.
Безусловно найти правильный подход к ученику это очень важно . Без этого занятия с репетитором будут бессмысленны . Ученику не захочется заниматься , приходить на занятия или просто слушать своего репетитора . Ему будет хотеться только одного , чтобы побыстрее закончилось занятие . А если будет найден подход то ученику будет все интересно и он быстро освоит материал .
Согласна с этой статьей полностью! От себя могу добавить что иногда репетитор становиться не только твоим проводником в мир знаний, но еще и мудрым другом, который может поддержать и дать хороший совет. Я уже 3 года занимаюсь с репетитором английским языком, и за это время мы стали хорошими друзьями. После уроков мы можем попить чаю и обсудить какую-нибудь книгу или фильм. Сейчас, к сожалению, из-за большой нагрузки в университете, мы стали видится реже..
На самом деле от установления контакта между педагогом и ребенком зависит многое. Например, если мне не нравится мой педагог, то автоматически у меня возникает неприязнь к предмету, который он ведёт, и наоборот,если видно, что педагог старается, заинтересован в донесении материала, то мне становится интересно заниматься. Очень важно не только наладить контакт с учеником, но и уметь грамотно преподнести материал, скажем так, на языке, который будет понятен ученику.
Главным условие успеха репетитора является контакт с учеником! Если этого контакта не будет, то провал обеспечен. Ведь репетитор должен заинтерисовать своим предметом, чтоб у ученик были силы и желание его изучать, поверить в него, что он может покорить эту вершину, и помочь, если возникнут какие-нибудь трудности. Вот моя подруга ходила к репетитору по русскому языку (она так же являлась учителем поэтому же предмету), так по ее словам она практически с ней и не занималась. Этот учитель делал так: она просто выдавала ей демо-вариант и уходила, потом через час возвращалась проверяла ошибки и отпускала домой. Когда все это мне рассказывала подруга я была в таком шоке. Вот чему может научить такой репетитор? Так что, начинающие репетиторы, учитесь на чужих ошибках. Успехов вам!
Да, я согласна.Контакт и подход к ребенку очень важное в работе репетитора. Если репетитор и ребенок не найдут общего языка, то ходить на занятия это пустая трата времени. Контакт очень тесно связан с занятиями, правильно в статье сказано, что в результате ученику начинаете нравиться вы и ваш предмет. Появляются силы и желание заниматься, выполнять домашние задания, ученик с удовольствием идет к вам на занятия.
Все верно. Без сомнений, контакт с учеником очень важен. Я и мой репетитор были почти как лучшие друзья! Всегда было приятно приходить к ней на занятия. Я всегда чувствовала ее поддержку, ее уверенность во мне. Она знала, что у меня все получится! И это очень помогло. Даже сейчас, после поступления, мы до сих пор общаемся. Мне всегда интересно знать, как у нее дела, как ее нынешние ученики…Хотя не всем, к сожалению, удается так расположить человека к себе. Полезная статья. Начинающим репетиторам кстати.
Контакт между репетитором и учеником очень важен. Я полностью согласен с автором статьи, что репетитор должен быть открытым и доброжелательным, так как для учебного процесса важно чувствовать себя комфортно и не бояться задавать вопросов. Очень многие ученики замкнуты,им страшно показать себя глупыми,если они что то спросят. Для преподавателя главное знать,где пробелы у ученика, так как если их вовремя не восполнить,то их накопиться еще больше.
Полностью согласна со статьёй и считаю что на контакт должен идти не кто то один(репетитор или ученик)а оба т.к. вместе им предстоит разработать план по которому будут проходить занятия и вообще им необходимо больше настраиваться на дружескую волну.Главный залог успеха-это взаимопонимание.
Действительно, чтобы ученик хорошо понимал предмет, который Вы ему излагаете, нужно не только уметь объяснять материал, нужно также наладить с учеником контакт. Дети разные бывают,кто-то замкнутый,а некоторые наоборот,излишки активные и далеко не по учебе.
Я думаю,ваша статья большой помощник для начинающих репетиторов,в ней довольно просто и интересно все рассказано.
Я считаю, что в данной статье все правильно сказано. Самое главное это взаимопонимание. Только тогда когда репетитор заинтересован в своем ученике, верит в его силы и старается помочь ему, у ученика все получается.
Я безусловно согласна, что самое главное для преподавателя — это найти контакт с учеником, т.к. без взаимопонимания ничего хорошего не выйдет.
Но так же считаю важным и стремления ученика получить знания. Ведь без желания тоже мало что получится.
Полностью согласна с тем, что нужно установить контакт с учеником. Репетитор должен быть доброжелательным человеком. Чем внимательнее репетитор будет к своему ученику, тем больше отдачи будет со стороны ребенка.
Бесспорно, контакт преподавателя с учеником очень важен, поэтому главной задачей репетитора с первого занятия наладить этот контакт с учеником, а сделать это можно многими способами. И тогда обучение будет проходит намного интереснее и продуктивней.
Я полностью согласна с тем,что главное в работе репетитора- найти хороший личный контакт с учеником.А не быть для него врагом,как нередко случается со школьными учителями.Я сама ходила к репетиторам и поняла,когда между учеником и репетитором устанавливаются доброжелательные отношения, тогда ученик лучше работает на занятиях и качественнее выполняет домашнее задание. И репетитор становится для него авторитетом.
Верно, залог успеха репетитора- найти контакт с учеником.Взаимопонимание, поддержка очень важны при работе, а тем более с подростками.Все люди разные и к каждому нужен свой подход.Если репетитор обладает такими качествами,то он действительно имеет успех в своем ремесле.
Я согласна с тем ,что самое главное для репетитора найти общий язык с учеником.Потому,что в профессии репетитора это особенно важно, так как репетитор занимается с одним учеником.
Для того чтобы наладить контакт с учеником,необходимо уделять ему внимание.Нужно относиться с пониманием к его выходкам,трудно учиться,когда ты терпеть не можешь своего репетитора.Люди разные-к каждому нужен свой подход.Найти правильный подход-самое важное качество репетитора.
Действительно, контакт репетитора с учеником самая важное в их обучении. Дружелюбные отношения и понимание приводят к тому, что ученик относится к репетитору как к своему другу. Это способствует тому, что он лучше относится к предмету, у него есть интерес к учёбе и он старается добиться новых результатов.
Репетитору нужно найти конечно общий язык с учеником,не думаю что это самое главное.Понятно что у каждого есть какие-то свои личные проблемы и трудности ,но не всегда хочется делится с кем-то своими трудностями,лучше поднять настроение,отвлечь ученика,если ученик расположен то думаю что если есть возможность помочь,нужно обязательно помочь ученику.
Очень грамотно написанная статья, вообще я считаю, если хочешь добиться успеха от жизни, работая с людьми, нужно непременно уметь находить контакт с каждой личностью,порой это бывает не легко, потому что все мы разные и порой действительно очень сложно найти «общий язык».Поэтому начинающим репетитором могу пожелать уверенности в себе, смелости, пробуйте осваивать профессию и никогда не сдавайтесь!
Да в первую очередь репетитор должен уметь находить контакт с учеником, и этому действительно нужно учиться, ведь если репетитор работает с учениками младших классов, то тут проблем нет не каких, а вот с подростками уже сложнее, ведь у них это период когда они меняются, чувствуют себя взрослыми и в это время с ними надо быть аккуратней, а то можно потерять контакт навсегда и уже не когда его не восстановить.
Всё верно, ведь, когда репетитор работает с учеником, не только общается по поводу разбора материала, но и обсуждает его успехи будь то в учёбе или в спорте да в повседневной жизни, он налаживает контакт с учеником, даёт ему советы, хвалит его, тем самым внушает доверие, а ученик перестаёт быть закрытым и перестает стесняться и начинает в полной мере воспринимать информацию и усваивать её лучше, и если что-то непонятно, то он переспросит без какого-либо страха(ведь есть такие замкнутые люди), т.к. пойдёт уже открытый контакт с репетитором.
Полностью согласна. Очень интересно узнать было узнать, что другие думают по этому поводу. По моему мнению, взаимопонимание между учеником и репетитором это самое главное, поскольку если нет взаимопонимания ученикам не очень хочется ходит к репетитору на дополнительные задания, тем самым репетитор теряет своих учеников.
Взаимопонимание очень важно для работы ученика и репетитора, без этого не получится ничего, нужно, чтобы оба доверяли друг другу и с стремились заниматься общим делом.
Лучший репетитор по английскому, носители языка, блог и многое другое на сайте http://preply.com/